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引领儿童像科学家一样勤思考会探索——“圆的面积”教学实录与赏析

吴正宪 刘金玲 刘思成 武维民

北京教育科学研究院 北京市房山区教师进修学校 首都师范大学附属房山学校

【教学目标】1.在自主探究的过程中经历圆的面积计算公式的推导过程，感悟从未知向已知的转化，积累操作与思维活动经验，发展几何直观、空间观念和推理意识。2.在探索圆的面积计算方法的过程中激发好奇心和求知欲，养成独立思考、乐于合作等学习习惯，发展质疑问难、勇于探索的科学精神。
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【栏　目】 图形与几何
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学(数学版)》2024年Z1期 第125-130页 （共6页）

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小学教学(数学版)（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]吴正宪，刘金玲，刘思成，武维民，. 引领儿童像科学家一样勤思考会探索——“圆的面积”教学实录与赏析[J]. 小学教学(数学版) . 2025(): 125-130.

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