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论小学数学教学中新课导入的有效方法 李春林 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 602 0
互动教学在初中英语课堂中的应用分析 黎秋兰 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 603 0
初中政治教学中学生创新意识的培养 雷宏波 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 497 0
基于信息化视野下初中物理教学模式探究 吴龙品 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 549 0
吉安市乡村小学教师信息技术应用能力提升策略的研究 辜季艳 龚萌 袁茂蕾 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 645 0
游戏教学法在小学信息技术教学中的运用 焦林 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 505 0
数形结合在小学数学课堂教学中的实施策略探索 简才路 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 457 0
试论如何在初中语文教学中渗透班主任管理教育 皇甫超娉 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 475 0
情境教学法在小学英语教学中的实践探究 黄雯 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 502 0
微课在小学英语自主学习中的有效策略研究 黄镇婵 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 511 0
浅析小学数学解决问题的现状及策略 黄雪燕 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 508 0
浅谈分层教学模式在初中数学教学中的应用 黄青松 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 576 0
数学思想方法在小学数学教学中的渗透探析 黄爱国 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 737 0
基于核心素养的小学语文分层教学研究 胡颖 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 481 0
数学教学中如何培养小学低年级学生有序思考的习惯 何天兰 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 496 0
网络课程学习过程中监控策略和实施方法的研究 刘治国 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 664 0
初中物理教学中学生创新能力培养探讨 高歌 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 505 0
高中信息技术智慧课堂教学模式探究 丁丽华 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 521 0
初中信息技术培养学生自主学习能力的有效对策 邓勇 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 528 0
寻找生活的本真——浅谈初中英语生活化教学的有效策略 宋以兰 桑本俊 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 509 0
论小学数学教学中新课导入的有效方法
作者： 李春林
机构： 湖南省衡阳县洪市镇太山小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
243 ，共1页
摘要：随着我国经济和社会的不断发展，在教育上也提出了相应的改革，在小学生数学教学和学习上，新课导入对于小学生而言具有非常重要的教学意义。如何通过新课导入提高小学生课堂的实际学习效率以及深知数学实际运用的意识，灵活运用教师数学新课导入教学的方式方法，是急需要解决的问题。因此，本文对于小学生数学老师在新课导入这一环节的方式方法做了重点分析和研究，并且对小学生数学教师教学方面做出可行性建议。
关键词： 数学教学 ； 小学生数学 ； 新课导入
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互动教学在初中英语课堂中的应用分析
作者： 黎秋兰
机构： 广东省湛江市遂溪县北坡中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
242 ，共1页
摘要：由于社会的快速发展，我国的教育水平也得到了很大的提高。现在这个社会对于文凭也是越来越重视了，文凭不够连公司的面试资格都没有，所以家长对于孩子的教育越来越重视。英语对于大多数学生来说都是有点困难的，因为我们国家是说中文的，学生对于英语的接触比较少，大多数接触英语都是在英语课上，但是老师讲的英语很乏味，学生也不容易理解。所以需要把互动教学运用到英语课堂中，让学生在欢快的气氛中学习英语。
关键词： 互动课堂 ； 初中英语 ； 教学应用
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初中政治教学中学生创新意识的培养
作者： 雷宏波
机构： 衡阳市祁东县招生考试管理中心
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
241 ，共1页
摘要：初中政治学科的教育内容具有一定深度且需要学生运用自己的思维能力去理解，并且在理解时还需要充分发挥创新思维能力产生自己独特的见解，除了快速掌握本节课知识外还能够提升自身的理解能力及树立正确的人生观与价值观。因此，政治教师在引领学生学习政治知识时需要培养学生创新意识，让学生在学习中不断发挥自身的创新思维实现学生稳定且快速地发展。
关键词： 初中政治 ； 创新意识 ； 培养策略
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基于信息化视野下初中物理教学模式探究
作者： 吴龙品
机构： 宁阳县第二十中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
240 ，共1页
摘要：物理作为一门以抽象知识及复杂实验为主的课程，基于信息化的运用，能够化抽象为具象、化复杂为简单，吸引学生积极关注，调动主体意识，提升课堂教学的实效性。因此信息化视野下初中物理教学模式改革与创新，成为当前物理教师关注的重要课题，本文结合具体教学案例做详细阐述。
关键词： 信息化 ； 初中物理 ； 教学创新
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吉安市乡村小学教师信息技术应用能力提升策略的研究
作者： 辜季艳 龚萌 袁茂蕾
机构： 吉安职业技术学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
239 ，共1页
摘要：步入21世纪我们已进入信息时代，信息技术在各个领域之中都扮演着重要的角色，有着重要的作用。在教育教学领域之中，教师信息技术的应用能力对于教学效果有着较为直接的影响。经过相关的走访和调查，基于乡村地区的地方条件有所限制，因此，大部分乡村地区小学教师的信息技术应用能力都处于相对较低的阶段，迫切需要提升。本文将针对乡村小学教师信息技术应用能力的提升策略进行分析，希望本文的一些建议，能够给乡村小学教师提供一些有效的参考。
关键词： 乡村 ； 小学教师 ； 信息技术 ； 应用能力 ； 提升策略
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游戏教学法在小学信息技术教学中的运用
作者： 焦林
机构： 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区文化街小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
238 ，共1页
摘要：随着科学技术的不断发展，传统的教育教学观念已经远远满足不了现代的课堂教学。信息化教学在课堂中也渐露头角。游戏化的教学和小学生的性格相符，具有极大的趣味性、娱乐性。信息化教学在小学课堂中的运用，能够大力的激发青少年对信息技术的兴趣，提高教学质量。但是教师应基于学生的实际情况去适量、适时的导入游戏化教学，使游戏化教学在课堂中发挥最大的作用。
关键词： 游戏化教学 ； 小学信息技术 ； 课堂应用
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数形结合在小学数学课堂教学中的实施策略探索
作者： 简才路
机构： 广西百色市隆林各族自治县金钟山乡中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
237 ，共1页
摘要：小学数学义务教育教科书中的内容主要可以分成三大块：数与代数、图形与几何、统计与概率。由此可见，“数”与“形”是小学数学的主要教学和学生学习的内容。因此，教师要在小学数学课堂教学中渗透数形结合的思想，培养学生数形结合的意识，以“形”助“数”，以“数”辅“形”，借助数形结合思想，促进小学数学课堂教学。
关键词： 数形结合 ； 小学数学 ； 课堂教学 ； 实施策略
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试论如何在初中语文教学中渗透班主任管理教育
作者： 皇甫超娉
机构： 新疆奎屯市教育局
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
236 ，共1页
摘要：初中阶段是学生恰巧踏入叛逆期的阶段，初中学生的教学会比其他阶段学生更为艰难，因为教师不仅要关注学生的学习成绩，还要兼顾学生心理上的变化。而语文教师在担任班主任的工作上就有一定的优势，语文教师凭借着自身的文化底蕴，可以对学生实施教育以及引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这一切都对学生有着潜移默化的作用。除此以外，语文教师还能在担任班主任的过程中对学生进行管理，实时掌握学生的学习情况以及学习动态，在发现问题的时候及时解决，这对于学生来说有非常大的好处。
关键词： 初中 ； 语文教学 ； 渗透班主任管理 ； 教育
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情境教学法在小学英语教学中的实践探究
作者： 黄雯
机构： 赣州市水东中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
235 ，共1页
摘要：新时代环境背景下，英语的重要性也日益凸显，加之在新的教育改革背景下，也带来了很多先进的教学理念和教学方法，小学英语作为小学基础教育的一部分，其教学模式也应当创新。情景教学法作为活跃小学英语课堂氛围、丰富小学英语课堂教学内容的新型教学模式，被大多数教师普遍接受，成为现代教育运用较为广泛的教学方法之一。
关键词： 情境教学法 ； 小学英语 ； 意义 ； 策略
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微课在小学英语自主学习中的有效策略研究
作者： 黄镇婵
机构： 广东省阳西县第四小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
234 ，共1页
摘要：随着我国经济和社会的不断发展，在教育上也提出了相应的改革，在小学生英语教学和学习上，不只是学会小学生英语课本的知识，还要求老师在教学生英语知识的时候，重视到其他各个方面的发展，比如英语生活表达能力等方面。英语的阅读在核心素养的视角下，如何利用微课提高小学生自主运用英语的能力以及深知英语实际运用的意识，灵活运用教师英语教学的方式方法，是急需要解决的问题。因此，本文对于小学生英语老师在核心素养方面运用微课的方式方法做了重点分析和研究，并且对小学生英语教师微课教学方面做出可行性建议。
关键词： 微课 ； 小学生英语 ； 策略研究
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浅析小学数学解决问题的现状及策略
作者： 黄雪燕
机构： 广西崇左市龙州县下冻镇北耀完全小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
233 ，共1页
摘要：随着我国素质教育和新课程改革在小学教育阶段的不断深入，小学数学教学改革已经迈进了一个新的阶段。但是在实际的教育发展过程中，小学数学教学仍然面对着很多必须要解决的问题，这些问题不仅会使小学生群体中存在较大的成绩差异和数学学习能力差异，甚至还会使小学生无法在学习中形成学科素养。对于小学阶段的学生来说，提升数学思维和逻辑能力是至关重要的，所以教师必须要重视起学生解决问题能力的培养，使学生在发现问题、分析问题之后，能自主运用知识迁移能力和逻辑能力去解决问题，实现学生数学学科素养的提升。
关键词： 小学数学 ； 解决问题 ； 策略
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浅谈分层教学模式在初中数学教学中的应用
作者： 黄青松
机构： 东明县小井镇第一初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
232 ，共1页
摘要：随着时代的发展，学生们整体的素质教育越来越被关注了。初中阶段的数学教学也在发生着变革，这就为社会提供了高素质的人才。对于初中阶段的学生，他们的生活环境以及生理特征都和之前发生了很大的变化，初中生也出现了偏科的现象。有的学生更加喜欢数学这一科，而有的学生就觉得数学特别的抽象，学起来很费劲，有的学生根本就学不会，这就导致对数学产生了抗拒的心理。依据这种情况，分层教学被引进到数学的课堂上，为学生们学好数学知识奠定基础。
关键词： 分层模式 ； 初中阶段 ； 数学学科 ； 方法策略
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数学思想方法在小学数学教学中的渗透探析
作者： 黄爱国
机构： 永州市祁阳市八宝镇火田完全小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
231 ，共1页
摘要：想要学好数学必须要掌握数学思想方法，他是解决问题的关键所在，同时也是数学学科的灵魂。而小学数学主要是为了学生未来的学习打下坚实的基础，所以在长期的数学教学中，要注重培养学生的数学思想。因此，小学数学教师必须让小学生养成良好的数学思维模式，教师需要在课程中不断渗透数学思想方法，逐步培养学生具有良好的数学思想。
关键词： 小学数学 ； 数学思想 ； 渗透教学
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基于核心素养的小学语文分层教学研究
作者： 胡颖
机构： 江西省南昌县莲塘第一小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
230 ，共1页
摘要：分层教学是在多年实践和经验的基础上产生的一种新的教学模式，传统的小学语文课堂习惯采用“传授式”的教学方法，没有考虑到学生的个体差异，很多学生学习起来较为困难，严重阻碍了学生核心素养的进一步发展。语文老师利用分层教学，不仅能够对学生进行针对化的教学和训练，还能够有效提高学生的语文成绩，促进学生语言思维的发展。
关键词： 核心素养 ； 小学语文 ； 分层教学
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数学教学中如何培养小学低年级学生有序思考的习惯
作者： 何天兰
机构： 武平县岩前中心学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
229 ，共1页
摘要：小学数学课程教学，是学生抽象思维能力、逻辑思维能力、运算能力建构的主要途径，也是引导学生展开系统式数学内容学习的基础。新时代全面素质人才培养的要求下，要对小学数学理论知识、实践案例内容作出创新与完善，进行不同数学题教育环节的组织设计，以培养学生良好的思考与学习习惯，提升数学课程的教学效率和质量。
关键词： 数学教学 ； 培养 ； 低年级学生 ； 思考习惯
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网络课程学习过程中监控策略和实施方法的研究
作者： 刘治国
机构： 湖南应用技术学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
228 ，共1页
摘要：在当前的信息化教学环境中，网络课程学习成为一种普遍现象，是教育质量提升的重要途径，也是教育内容扩展的重要渠道。网络教育质量和水平的高低，对于大学生的综合素养具有决定性作用。教师要逐步攻克网络教育的重难点问题。找到适合学生综合性发展的教学内容，逐步拓展网络课程教学实效，优化网络教学监控策略，科学实施网络教学方法，全面增强学生的学科核心竞争力。高校网络课程要从网络监控着手，逐步推进教学方法的应用进程，使得学生在具体学习活动中，逐步提升综合性学习能力，更好地掌握文化知识、德育知识、锻炼实践综合能力，为就业发展提供助力。
关键词： 大学 ； 网络课程 ； 监控策略 ； 实施方法
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初中物理教学中学生创新能力培养探讨
作者： 高歌
机构： 西藏自治区林芝市波密县中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
227 ，共1页
摘要：随着新课程改革的发展，教师越来越注重对学生创新能力的培养，关注他们创新性思维能力的提升，不断提出新颖的课堂教学模式。本文主要分析了在初中物理课堂中培养学生创新能力的必要性，提出了一系列培养学生创新能力的有效策略，以提升学生的创新能力，促进他们综合能力的提高。
关键词： 初中教育 ； 物理教学 ； 创新能力 ； 实施策略
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高中信息技术智慧课堂教学模式探究
作者： 丁丽华
机构： 江西省于都中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
226 ，共1页
摘要：智慧课堂属于新兴技术与教育领域相结合的重要产物，其具有智能化、多元化、个性化等多重特点。在课堂教学活动中创设智慧课堂，不但能够为学生营造出一个更高效、优质的学习氛围，还能够激发学生的学习兴趣，进而在提升课堂教学质量的同时促使学生综合能力及素养的提升。
关键词： 高中信息技术 ； 智慧课堂 ； 教学模式
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初中信息技术培养学生自主学习能力的有效对策
作者： 邓勇
机构： 青海师范大学附属第二实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
225 ，共1页
摘要：在新课改教学背景下，教育教学愈加重视学生自主学习能力的提升。所谓自主学习是相关教师能够尊重学生的主体地位，从他们的学习基础、认知规律以及心理特征入手，制定出符合学生内在需求的教学方案，从而充分激发学生的学习兴趣，使学生变被动学习为主动探究。将“以生为本”教学理念引入初中职信息技术课堂，重点在于全面革新教师的教学观念，转变课堂刻板的角色定位，鼓励让学生做学习探索的主人，从而实现师生之间的良好互动，盘活课堂各个细枝末节，以激发学生的学习积极性，不断提升学生的自主学习能力。
关键词： 初中 ； 信息技术 ； 自主学习
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寻找生活的本真——浅谈初中英语生活化教学的有效策略
作者： 宋以兰 桑本俊
机构： 沂源县第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
224 ，共1页
摘要：英语作为一门语言类学科，其最大的价值就体现在人际交往之中。鉴于此，在初中英语教学中，为了进一步加强学生的学习效果，教师可以从学生熟悉的生活角度出发，尽量采取生活化的教学方式和手段，营造生活化的教学环境，拉近学生与英语之间的距离，从而有效激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率的同时，实现学生英语综合素质的提升。本文主要从必要性和有效策略两方面出发，对初中英语生活化教学进行了详细的分析与探讨。
关键词： 初中英语 ； 生活化教学 ； 有效策略
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