|
项目式学习范式在校外科技教育活动中的应用
|
赵茜
|
中国科技教育
|
科教新语
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
“双减”背景下校外培训机构信用风险评价研究探析
|
林子尧
金建花
方建红
|
教育科学研究
|
管理与评价
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
“双减”政策实施后谁在参加中小学学科类校外培训——基于6省30县(市、区)的调查
|
付卫东
胡依然
张杉
|
教育科学研究
|
专题研究_“双减”三周年背景下的教育变革
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
校内还是校外:中学生学习时间投入与学业回报——兼论“双减”政策背景下学习时间的优化配置
|
宋海生
|
现代中小学教育
|
教改论坛
|
2024年03期 |
1 |
0 |
|
|
数字化助力区域“双减”课后服务的探索——以校外教育摄影教学为例
|
谢雨滋
|
教育传播与技术
|
探索视点
|
2022年05期 |
504 |
0 |
|
|
学业负担治理的历程检视与进路探寻(笔谈)
|
靳玉乐
杨征铭
艾兴
尹弘飚
张铭凯
杨艺伟
|
现代教育管理
|
教育治理
|
2022年07期 |
542 |
0 |
|
|
校外美术教育提升学生色彩素养路径探析
|
张博
|
文渊·中学版
|
文体艺术
|
2020年12期 |
453 |
0 |
|
|
乡镇校外托管机构教育的调查与思考
|
陈向军
|
文渊·中学版
|
理论研究
|
2020年11期 |
458 |
0 |
|
|
农村小学校外安全管理思路
|
农莎莎
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年10期 |
457 |
0 |
|
|
肇庆市校外舞蹈培训现状研究
|
温笑杰
|
文渊·中学版
|
文体艺术
|
2020年10期 |
440 |
0 |
|
|
基于航模科技在校外教育活动中的应用与分析
|
谢威
|
文渊·高中版
|
教育研究
|
2020年08期 |
482 |
0 |
|
|
浅谈校外实践活动教育思想政治工作的创新
|
李绍梅
|
爱情婚姻家庭
|
德育教育
|
2022年23期 |
525 |
0 |
|
|
农村小学经典诵读实践研究——以尚德小学为例
|
蓝坤
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年06期 |
497 |
0 |
|
|
地理实践力培养典型案例浅析
|
代军
|
文渊·小学版
|
教育研究
|
2020年05期 |
553 |
0 |
|
|
小学学生校外学习的优缺点分析及完善治理路径探究
|
曾艳芳
|
爱情婚姻家庭
|
教育研究
|
2022年12期 |
721 |
0 |
|
|
《安家 校外教育》
|
赵芷叶
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
教育研究
|
2021年03期 |
608 |
0 |
|
|
浅谈新形势下青少年校外教育阵地如何更好地开展群众文化工作
|
李惠
|
爱情婚姻家庭
|
教育研究
|
2022年05期 |
695 |
0 |
|
|
基础教育校外学科辅导在线教育课程质量评价研究——基于教师视角
|
唐军旗
胡金利
|
文渊·高中版
|
教育研究
|
2021年01期 |
758 |
0 |
|
|
浅谈如何打造校外高效课堂
|
张佳慧
|
真情
|
课程教学
|
2021年04期 |
657 |
0 |
|