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项目式学习范式在校外科技教育活动中的应用 赵茜 中国科技教育 科教新语 2024年05期 0 0
“双减”背景下校外培训机构信用风险评价研究探析 林子尧 金建花 方建红 教育科学研究 管理与评价 2024年09期 0 0
“双减”政策实施后谁在参加中小学学科类校外培训——基于6省30县(市、区)的调查 付卫东 胡依然 张杉 教育科学研究 专题研究_“双减”三周年背景下的教育变革 2024年07期 0 0
校内还是校外:中学生学习时间投入与学业回报——兼论“双减”政策背景下学习时间的优化配置 宋海生 现代中小学教育 教改论坛 2024年03期 1 0
数字化助力区域“双减”课后服务的探索——以校外教育摄影教学为例 谢雨滋 教育传播与技术 探索视点 2022年05期 504 0
学业负担治理的历程检视与进路探寻(笔谈) 靳玉乐 杨征铭 艾兴 尹弘飚 张铭凯 杨艺伟 现代教育管理 教育治理 2022年07期 542 0
校外美术教育提升学生色彩素养路径探析 张博 文渊·中学版 文体艺术 2020年12期 453 0
乡镇校外托管机构教育的调查与思考 陈向军 文渊·中学版 理论研究 2020年11期 458 0
农村小学校外安全管理思路 农莎莎 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 457 0
肇庆市校外舞蹈培训现状研究 温笑杰 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 440 0
基于航模科技在校外教育活动中的应用与分析 谢威 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 482 0
浅谈校外实践活动教育思想政治工作的创新 李绍梅 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年23期 525 0
农村小学经典诵读实践研究——以尚德小学为例 蓝坤 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 497 0
地理实践力培养典型案例浅析 代军 文渊·小学版 教育研究 2020年05期 553 0
小学学生校外学习的优缺点分析及完善治理路径探究 曾艳芳 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年12期 721 0
《安家 校外教育》 赵芷叶 爱情婚姻家庭·中旬 教育研究 2021年03期 608 0
浅谈新形势下青少年校外教育阵地如何更好地开展群众文化工作 李惠 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年05期 695 0
基础教育校外学科辅导在线教育课程质量评价研究——基于教师视角 唐军旗 胡金利 文渊·高中版 教育研究 2021年01期 758 0
浅谈如何打造校外高效课堂 张佳慧 真情 课程教学 2021年04期 657 0
摘要:学业负担问题由来已久,如何推进其治理深化,需要在理性检视中找原因、寻路子。梳理新中国成立以来学业负担治理政策的发展历程,发现存在解释力不强、弹性不足和整合性不够等问题,由此提出学业负担治理政策从朦胧到精准、从管理到治理和从单一到体系化的未来走向。当然,有效治理学业负担还应深度剖析学业负担的复杂内涵,要看到学业负担背后的社会因素,要辩证看待学校教育给学习者所带来的学业负担,要关注学生在家庭场域下的学业负担感知。也就是说,治理学业负担必须坚持校内校外两手抓。从校内来讲,可以主张推动强效学习,为学生提供高质量的课程、教学与学习体验,为学业负担治理提供教学路径。从校外来讲,一方面要通过入口关、运行关和质量关的严格把控,坚持校外培训治理的刚性标准;另一方面,通过积极倡导培训舆论、大力引导培训方向和有效疏导培训力量,发挥柔性方略之于校外培训治理的张力价值。此外,“双减”对作业设计提出了新诉求,要在把握精简性、层次性、弹性化和个性化原则的基础上,通过加强集体研修、贯通学科壁垒、运用智能技术和强化学生参与等方式优化作业设计。总之,新时代推进学业负担治理现代化,就是要以政策优化为牵引,在学业负担内涵的重新研判中,找寻教学、校外培训和作业等一体化治理的新路。
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