| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 坚守·融合·复归:“以一带三”的内涵理解及实践探索 | 王金炼 | 福建教育 | 教学_专辑 统编修订版小学语文教材变化与使用 | 2024年45期 | 0 | 0 | ||
| 基于文化理解,简析初中美术欣赏教学方法 | 陈琳 | 福建教育 | 教学_经验 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 单元整体视角下的小学英语单元作业设计——以闽教版四年级下册Unit 4 Transportation为例 | 庄慧心 | 福建教育 | 教学_剖析 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 着眼实践，让社会主义先进文化浸润课堂——以六年级下册“综合性学习”《奋斗的历程》为例 | 郑建贞 | 福建教育 | 教学_专辑 寒假备课（语文）·立足社会主义先进文化教育的课堂探索 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于ADDIE理论框架的初中生物学建模教学——以“人的性别决定”为例 | 洪丽文 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 学科大概念视域下的高中化学微项目教学实践——以“二氧化氯的实验室制备到化工生产”为例 | 陈莉靖 | 高考 | 案例剖析 | 2024年08期 | 7 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用