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新课改下高中数学课堂提问有效性策略
杨祥
真情
课程教学
2021年03期
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高中数学教学中迁移能力的培养对策探究
杨祥
科学咨询
教学探讨
2019年11期
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探讨信息化发展视角下的高中班主任管理策略
杨祥
科学咨询
班级管理
2019年10期
795
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多媒体教学模式下的高中数学教学研究
杨祥
科学咨询
信息技术教育
2020年10期
773
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新课改下高中数学课堂提问有效性策略
杨祥
重庆市合川龙市中学
期刊
《真情》
2021年03期
摘要:随着新课改在高中数学教学的不断深入,有关部门对教师的课堂教学提出了要求,教师在教学中要充分尊重学生学习的主体性,采取有效的教学模式,提高课堂教学的效率,显然传统的数学课堂教学模式已经不再适用,因此以问题为导向的教学模式被越来越多的数学教师所运用,并起到了很好的作用。那么,在数学课堂教学时,教师要采取有效的策略,确保提问的有效性。本文主要讲述了目前高中数学教学中课堂提问的现状,并重点论述了有效提升课堂提问有效性的策略。
新课改
高中数学
课堂提问
策略
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高中数学教学中迁移能力的培养对策探究
杨祥
(重庆市合川龙市中学 重庆合川 401544)
期刊
《科学咨询》
2019年11期
摘要:摘 要:在高中数学学习中,迁移现象普遍存在,且随处可见。迁移是学习的一种延伸与巩固,可以有效提升学生的学习效果,也是学生进一步进行数学学习的基本条件。因此,在实际教学中,教师应把培养学生迁移能力作为重点内容。下文针对高中数学教学中迁移能力的培养对策进行深入分析,希望可以有效提升学生迁移能力,促进学生全面发展。
高中
数学教学
迁移能力
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探讨信息化发展视角下的高中班主任管理策略
杨祥
(重庆市合川龙市中学 重庆合川 401544)
期刊
《科学咨询》
2019年10期
摘要:摘 要:当前,高中教学及管理的方式与以往的形式有着很大的不同,很多班主任对于信息技术的应用,使得班级管理效率得到了很大提升,甚至还借助计算机软件的各项性能对原本繁琐的班级工作进行了简单快速的处理,使得管理效率非常高。因此,本文针对信息化发展视角下的高中班主任管理策略给出了详细分析。
信息化
高中
班主任
管理策略
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多媒体教学模式下的高中数学教学研究
杨祥
(重庆市合川龙市中学 重庆合川 401520)
期刊
《科学咨询》
2020年10期
摘要:摘 要:多媒体技术的发展以及在教学课堂的应用,为学生呈现了丰富的知识,同时实现了人人互动到人机互动的转化。数学作为一门抽象性学科,利用多媒体交互性、灵活简便的特点可以解决数学知识的抽象性,可以深化学生理解。文章以高中数学为研究对象,论述了多媒体模式的教学优势,并对 多媒体模式下的高中数学进行了深入研究,文章最后论述了应用多媒体教学模式应注意的事项。
高中数学
多媒体模式
教学研究
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