| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于社会性科学议题的高中生物理学科能力水平研究 | 杨卓 郭芳侠 于一真 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于学生学习过程引导视角的中美高中物理教材比较研究——以力学部分内容为例 | 高月 于一真 郭芳侠 | 物理教学 | 国外教学 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 用自制教具完成“探究环境因素对光合作用的影响”实验 | 高朝阳 郭芳 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 利用实验探究教学 培养学生科学思维——以“探究凸透镜成像规律”为例 | 郭芳 周冰冰 | 中学物理教学参考 | 教学时空_师路心语 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 挖掘高考地理试题育人价值,引导中学考教衔接——以2024年高考广东地理卷为例 | 郭芳英 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_高考地理试题分析及教学启示 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈微课在小学语文教学中的应用 | 郭芳 | 真情 | 语文教育 | 2021年09期 | 666 | 0 |
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