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从中观角度谈跨学科主题学习

梁求玉

福建泰宁县教师进修学校

跨学科是当前教学研究的热点问题。文章从中观角度提出促进跨学科主题学习的三条措施，即跨学科主题学习与小学数学相关的活动设计要遵循“数学+”和“+数学”两条原理，学校构建综合、系统的管理制度要从课程化和协作化两方面着手，教研部门的区域教研支持要做好专业引领和专题研修两项工作，促进跨学科真实发生。教师结成整体育人共同体，实现变革育人方式，培育时代新人。
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【栏　目】 名师工作坊
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科主题学习 ; 措施 ; 变革 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年14期 第5-7页 （共3页）

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小学教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]梁求玉，. 从中观角度谈跨学科主题学习[J]. 小学教学参考 . 2024(14): 5-7.

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