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结构化视域下“图形的旋转”教学探究

丁国美 张敏

浙江杭州市临平区星桥第二小学 浙江杭州市临平区教育发展研究学院

文章结合“图形的旋转”教学在不同学段的目标，基于结构化视角，在把握本质的基础上利用操作、观察、关联等教学策略，加深学生对旋转的整体认识，促使学生将其与其他运动进行关联，从而完善认知结构、发展空间观念。
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【栏　目】 教例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 旋转 ; 结构化 ; 教学探究 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年14期 第54-56页 （共3页）

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小学教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]丁国美，张敏，. 结构化视域下“图形的旋转”教学探究[J]. 小学教学参考 . 2024(14): 54-56.

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