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无纸化测评：核心素养视角下新型测评方式

王玉珠

南京师范大学附属小学

随着“双减”政策的落地，在小学低学段实施无纸化测评成为必然。近年来，各地各校对于如何有效开展低年级无纸化测评都进行了积极、有益的探索，呈现出百花齐放、精彩纷呈的景象。无纸化测评基于教学过程，以丰富有趣的形式为载体，对学生进行多维度评价，培育学生的核心素养，在一定程度上很好地体现了“以人为本”的教育理念。
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【栏　目】 专题论析
【分　类】 基础教育
【关键词】 无纸化测评 ; 低学段 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年14期 第32-37页 （共6页）

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小学教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]王玉珠，. 无纸化测评：核心素养视角下新型测评方式[J]. 小学教学参考 . 2024(14): 32-37.

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