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借助数学阅读培养学生问题意识的实践与思考——以二年级上册“回家路上”教学为例

刘娟 刘吉星

陕西咸阳市渭城区八方小学 陕西咸阳市秦都区丝路花城小学

发现并提出问题是学生深入思考和探索知识的前提，是学习过程中不可或缺的一部分。针对小学生数学学习的特点，在二年级上册“回家路上”这一课中，以数学阅读作为辅助手段，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考并提出问题，从而形成问题意识。
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【栏　目】 名师工作坊
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学阅读 ; 问题意识 ; 乘法的应用 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年17期 第4-6页 （共3页）

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小学教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]刘娟，刘吉星，. 借助数学阅读培养学生问题意识的实践与思考——以二年级上册“回家路上”教学为例[J]. 小学教学参考 . 2024(17): 4-6.

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