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核心素养背景下“平行四边形的面积”教学思考与改进

黄小民

安徽黄山市祁门县阊江小学

在核心素养背景下，从面积本质出发教学，并对传统教学加以改进，着力沟通“数方格”与“图形转化”的内在联系，由理及法，能促进学生深度学习，培养学生量感，发展学生空间观念。
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【栏　目】 教研引领
【分　类】 基础教育
【关键词】 平行四边形面积 ; 数方格 ; 量感 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年17期 第39-41页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]黄小民，. 核心素养背景下“平行四边形的面积”教学思考与改进[J]. 小学教学参考 . 2024(17): 39-41.

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