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结构化学习：实施深度教学的有效策略

张皎

江苏宜兴市湖滨实验学校

结构化学习是基于对学科内容的整体理解、知识本质的准确把握以及核心元素之间的动态关联，引导学生经历个性化、立体式的认知转化过程，形成新的认知结构。联系已有经验、多向关联知识、关注整体性思维等都属于结构化学习，也都属于深度教学的有效策略。在教学中，教师促进学生经验结构化、知识结构化、思维结构化，可助推学生的结构化学习向深度发展。
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 结构化学习 ; 深度教学 ; 经验结构化 ; 知识结构化 ; 思维结构化 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年35期 第93-95页 （共3页）

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小学教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]张皎，. 结构化学习：实施深度教学的有效策略[J]. 小学教学参考 . 2024(35): 93-95.

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