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谈音乐教学中文化理解素养的培育

李曼

江苏徐州市第三十四中学附属小学

音乐是人类文化的重要组成部分，是人类智慧的结晶。核心素养背景下，小学音乐教学要注重对学生文化理解素养的培育。教师要注重挖掘音乐学科中的文化元素，创设音乐情境，通过想象体验、乐器探索、音乐创编和组织实践活动等路径，培育学生正确的历史观、民族观、国家观和文化观，增强学生的文化自信，彰显音乐学科的育人价值。
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【栏　目】 图音体
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 音乐教学 ; 文化理解 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年36期 第51-53页 （共3页）

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小学教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]李曼，. 谈音乐教学中文化理解素养的培育[J]. 小学教学参考 . 2024(36): 51-53.

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《谈音乐教学中文化理解素养的培育》

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