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基于混合式教学的英语单元整体作业设计
袁芬
广东深圳市福田区福华小学
随着教育信息化的发展,借助多媒体和网络平台来开展自主学习活动,已经成为小学英语教学的重要途径。在“双减”政策影响下,小学英语作业问题受到高度关注并引发了持续的讨论。在混合式单元整体作业设计中,教师可以通过联结单元主题、核心素养和情境形成大观念,融合听、说、读、写、看等学科活动和跨学科实践活动以及线上线下资源形成大任务,以多元评价方式实现大效能,以培养学生的核心素养,促进学生全面发展。
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【栏 目】
英语
【分 类】
基础教育
【关键词】
小学英语
;
混合式教学
;
单元整体作业设计
;
【出 处】
《小学教学参考》2024年36期
第71-73+77页 (共4页)
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小学教学参考(2024年36期)
导出/参考文献
[
1
]袁芬,. 基于混合式教学的英语单元整体作业设计[J]. 小学教学参考 . 2024(36): 71-73+77.
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《基于混合式教学的英语单元整体作业设计》
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