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基于语篇特征的初中英语诗歌教学实践

殷莹

同济大学附属新江湾城实验学校

针对目前初中英语诗歌教学存在的问题，本文结合具体案例分析了基于形式美、意象美、语言美、内涵美和创作美等语篇特征实施初中英语诗歌教学的过程，旨在引导学生感悟、鉴赏诗歌，达到培养学生审美情趣和人文素养的目的。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 语篇特征 ; 英语诗歌教学 ; 诗歌鉴赏 ;
【出　处】 《现代教学》2024年21期 第59-60页 （共2页）

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导出/参考文献
[1]殷莹，. 基于语篇特征的初中英语诗歌教学实践[J]. 现代教学 . 2024(21): 59-60.

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