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幼儿园“慢阅读”理念下的绘本教学

殷璇

上海市青浦区盈星幼儿园

绘本广受全世界儿童的欢迎与喜爱，绘本教学为幼儿提供了一种认识世界的视角，也是社会、语言、认知、情感、艺术领域的教育相互渗透、整合的一种有效途径，对幼儿的发展具有重要意义。但快速阅读往往会导致读者对优质信息的遗漏，而“慢阅读”可以使其充分深入的思考，尝试读懂隐含在文字内深刻的思想和寓意，让孩子找回阅读的快乐，领悟阅读的乐趣和意义，从而有效地提高阅读的质量和效率。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 “慢阅读” ; 绘本教学 ;
【出　处】 《现代教学》2024年21期 第72-73页 （共2页）

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现代教学（2024年21期）

导出/参考文献
[1]殷璇，. 幼儿园“慢阅读”理念下的绘本教学[J]. 现代教学 . 2024(21): 72-73.

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