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基于真实情境的地理跨学科单元设计策略——以“探寻徐汇滨江的蜕变”一课为例

李颖绮

上海市西南位育中学

本文聚焦于如何基于真实情境优化地理跨学科单元设计，结合“探寻徐汇滨江的蜕变”一课为例提出科学有效的教学策略。
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【栏　目】 专题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 真实情境 ; 跨学科 ; 地理单元设计 ;
【出　处】 《现代教学》2024年21期 第10-11页 （共2页）

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现代教学（2024年21期）

导出/参考文献
[1]李颖绮，. 基于真实情境的地理跨学科单元设计策略——以“探寻徐汇滨江的蜕变”一课为例[J]. 现代教学 . 2024(21): 10-11.

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《基于真实情境的地理跨学科单元设计策略——以“探寻徐汇滨江的蜕变”一课为例》

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