全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“双减”政策下小学数学教学探究

蔡雪芳

福建省三明市尤溪县联合中心小学

随着教学改革的深入开展,发挥学科的育人价值,促进学生的全面发展成为教学的风向标。小学数学学科作为基础教育阶段不可缺少的一部分,有助于培养学生良好的数学能力和素养,对学生今后的成长发展有着显著的积极意义。身为一名优秀的小学数学教师,在当前“双减”政策落地的背景下,如何对当前的教学模式进行有效的调整和优化,最大限度地发挥数学学科的育人价值,提升学生的数学素养已然成为值得每个教师深入思考并积极实践的重要课题。一、“双减”政策落地的重要性和意义义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重,
【栏 目】 热点聚焦
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2025年01期 第21-23页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]蔡雪芳,. “双减”政策下小学数学教学探究[J]. 教育 . 2025(01): 21-23.

PDF在线阅读

《“双减”政策下小学数学教学探究》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知