运用互动模式 提升初中学生音乐素养
庄小文
音乐是一种特殊的艺术形式，它是一种情感的表现，一种情感的交流。它是人类最基本的一种需要。而在初中音乐教学中，开展互动模式能够促进学生音乐素养的提升，为学生综合素质的全面发展奠定坚实的基础。互动模式是以学生为主体，通过师生之间、学生之间、师生与作品之间等互动过程的开展，充分发挥教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体作用，最终达到提升初中音乐素养的目的。因此，本文就运用互动模式提升初中音乐素养为研究对象，首先阐述了互动模式在初中音乐教学中开展的作用和意义，然后分析了运用互动模式提升初中音乐素养存在的问题，最后提出了运用互动模式提升初中音乐素养的策略。
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