高职数学文化教育与高职数学教育改革的思考
傅艳华
高职是高等教育中的组成部分，它在教育上有着很强的技术性和实践性特点，而且能够在一定程度上对学生未来的生活和工作打下良好的铺垫。在高职数学教学中，根据调查发现一直都没有很好的贯彻文化内容，所以在教学的方向上也都是局限在职业方面，这在很大程度上制约了高职学生的学习情绪和质量，而且数学这门课程的真正价值也没有别体现出来。因此，如何才能将高职数学文化教育融入到课堂当中，这已然成为教育学者要进一步改革的内容。本文先阐述了高职数学教育的现状分析，然后又对文化教育在高职数学教育改革中的运用策略展开讨论，并提出了个人的见解。
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