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简论小学数学课堂中的游戏教学
杨金玲
重庆市渝北区南方玫瑰城实验小学校
在教学实践中,教师要对游戏进行合理、有效地应用,以培养学生对小学数学学习的兴趣,促进教学效率的提高。教育游戏具有趣味性、互动性、挑战性、奇幻性,教师可以借助这些特点引发学生高度的学习动机。教师要结合教学内容,利用游戏将新旧数学知识结合到一起,引导学生在游戏中自主思考探究新旧知识之间的联系,促进学生创新思维能力的培养。教师应在教学中通过游戏的形式来帮助学生巩固知识,让学生参与到学习当中,以提高学生学习数学的实际能力。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
社会科学
【关键词】
小学
数学课堂
游戏教学
【出 处】
《爱情婚姻家庭·下旬》2021年01期
第146页 (共1页)
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爱情婚姻家庭·下旬(2021年01期)
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1
]杨金玲. 简论小学数学课堂中的游戏教学[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(01): 146.
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