新课标下的初中体育教学的实践策略探索
栾威明
初中是学生养成体育训练习惯的关键时期,教师应该让学生在初中体育课堂学习过程中发展自己的体育兴趣,并提高自身的体育知识技能。体育对学生的影响是较大的,其不仅可以提高学生的体育技能,还可以减轻学生心理上的压力。而初中生的体育技能不同,其运动需求、运动兴趣也会有所不同。教师如果不积极创新课堂教学方案,学生的学习需求就会得不到满足,学生的学习积极性就会有所下降。新课标背景下,教师可以学习体育游戏、体育教学情境创设、体育素质拓展训练项目设计等教学内容,并设计适合本校学生学习的体育教案。因此,教师应该仔细思考初中体育教学的实施方案,并要求学生认真提高自身的体育技能,发展学生的个人学习兴趣。