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浅谈信息技术视域下的初中道德与法治课堂教学

邓自力

重庆市忠县中学校

科技革命在不断的发展，素质教育得以全面的延伸，信息化手段，与各学科课堂实践进行有机的整合，以更好的保障课堂教学效率的提升。作为初中道德与法治教师，需要深度的研究信息化的手段，应借助互联网技术，融合课堂教学内容，丰富学生的学习资源，活跃课堂气氛，增进与学生之间的情感互动，搭建广阔的交流平台，以更好的发展学生的道德与法治素养，激发学生探索心智的意识，让学生带着饱满的热情进入到最佳的学习状态中，从而提高整体的道德与法治课堂教学效率。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 信息技术 初中 道德与法治 课堂教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年01期 第162页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年01期）

导出/参考文献
[1]邓自力. 浅谈信息技术视域下的初中道德与法治课堂教学[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(01): 162.

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