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数学教学是数学思维活动的教学——特级教师刘德武《认识100以内的数》一课赏析

徐斌

苏州大学实验学校

特级教师刘德武是当今中国小学数学界的教坛常青树之一。毫不讳言，刘老师不仅是我的偶像，也是引领我走上数学教育大道的精神导师。值此刘德武老师从教六十周年庆祝之际，我有幸聆听了刘老师设计执教的一年级《认识100以内的数》一课，再次深深折服于刘德武老师精湛的教育教学艺术。这节课生动诠释了刘老师早年就提出的“跳出数学教数学”的理念与风格。看上去短短40分钟的一节课，刘老师似乎是在和学生玩游戏、猜数字、拼水果，其实正是这样的鲜活素材与灵动组织，引领一年级学生经历了一场数的认识学习之旅，更是一场数学思维活动之旅，真可谓充分体现了“数学教学是数学思维活动的教学。”（苏联数学教育家斯托里亚尔《数学教育学》一书扉页所记）
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【栏　目】 感悟名师
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年20期 第64-65页 （共2页）

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小学教学设计（2024年20期）

导出/参考文献
[1]徐斌，. 数学教学是数学思维活动的教学——特级教师刘德武《认识100以内的数》一课赏析[J]. 小学教学设计 . 2024(20): 64-65.

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《数学教学是数学思维活动的教学——特级教师刘德武《认识100以内的数》一课赏析》

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