循文化根脉 审美韵所在——五下《月是故乡明》教学实录及评析
何捷 王伟
【教学流程】一、梳理“文中月”1.第一个挑战：读题目，品月味。师：同学们，这一课预习过了吗？我现在来考考你。第一个挑战：读一读题目。生：月是故乡明。师：这个题目出自一句诗，既然是句诗，就要读出一点诗的味道。再读一遍。（生读）师：这个题目出自唐朝诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。季羡林先生借用这一句诗，透过天上的明月，写了这篇散文。我们再来读读这个题目，看看你的嘴巴里有什么味道。
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