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感知语言文字之美 习得梳理积累之法——一下《古对今》教学

刘晓 门雨红

四川省成都市读者小学 武侯区教育科学研究发展院

【教学目标】1.知识目标：通过观察图画、字源识字等方式，认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、朝、夕”等字；会写“古、李、香”等字，感受汉字之美。2.能力目标：正确、流利地朗读课文；通过借助图片、联系生活等方式，理解“严寒、酷暑”的意思；感受对子之美。3.情感目标：想象课文中的画面，感受自然之美、对韵之美。
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【栏　目】 “语言文字积累与梳理”学习任务群
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年Z1期 第57-59+68页 （共4页）

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小学教学设计（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]刘晓，门雨红，. 感知语言文字之美 习得梳理积累之法——一下《古对今》教学[J]. 小学教学设计 . 2024(): 57-59+68.

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