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一路向西取“真经”——五下《西游记》教学

陈欣越

江苏省如东县掘港小学

【教学主题】“整本书阅读”学习任务群，要聚焦学习主题。《西游记》可以设定什么样的学习主题呢？“取经”作为本书的叙事主体也兼具主题意义，既反映着唐僧等人艰苦卓绝的追梦历程，也可以象征个体对梦想的追求。基于此，可以把学习主题定为“加入取经梦之队，一路向西取真经”。学生既能由此聚焦西行的内容和意义，经历如同西行般执着的阅读过程，更能感受梦想的洗礼，获得心灵的震撼、精神的成长，照亮自己的梦想之路。
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【栏　目】 “整本书阅读”学习任务群
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年Z1期 第116-118+131页 （共4页）

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小学教学设计（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]陈欣越，. 一路向西取“真经”——五下《西游记》教学[J]. 小学教学设计 . 2024(): 116-118+131.

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