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寻画面之美 悟文字之妙——四下《海上日出》教学

顾杨春

安徽省太湖县新城第三小学

【文本解读】《海上日出》是四下第五单元的第一篇课文，文章写出了太阳形状、光线、主色调的变化，再现了日出的壮美。基于课文写作特征以及习作单元精读课文编写意图，运用跨学科学习，以设计、绘制日出漫画这一任务为径，旨在引领学生抓关键词句，感悟文本之美、描写之妙，学得“抓主要特征，按景物变化的顺序写”的表达方法，并在迁移运用中习得。
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【栏　目】 “跨学科学习”学习任务群
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年Z1期 第124-126页 （共3页）

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小学教学设计（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]顾杨春，. 寻画面之美 悟文字之妙——四下《海上日出》教学[J]. 小学教学设计 . 2024(): 124-126.

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《寻画面之美 悟文字之妙——四下《海上日出》教学》

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