首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“1+X”群文阅读教学“X”的内涵及教学实施——以《复活（节选）》教学为例

俞峰

浙江省慈溪市杨贤江中学

“1+X”群文阅读教学旨在通过运用“X”类多元文本，实现对“1”的深度学习。因此，有效开发、运用“X”类文本是高效实施“1+X”群文阅读实践的必由之路。以《复活（节选）》为例，从大单元教学、整本书阅读、跨文化和跨媒介等视域探索基于“X”开发与运用的“1+X”群文阅读教学实践。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 “1+X”群文阅读 ; 大单元 ; 整本书阅读 ; 跨文化 ; 跨媒介 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年01期 第87-89页 （共3页）

相关文献

1.
盛秋艳：
基于跨文化意识的高中英语词汇教学探究
科学咨询
2021年02期
2.
范建泓：
谈高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略
科学咨询
2021年06期
3.
钟利芳：
高中英语教学中跨文化交际能力的培养
科学咨询
2021年06期
4.
吴永伦：
高中语文实施整本书阅读的实践研究
科学咨询
2021年06期
5.
池秋英：
农村初中语文整本书阅读教学现状与对策
科学咨询
2020年11期
6.
赵杰：
区域教研如何推进高中语文整本书阅读
科学咨询
2020年10期
7.
付宇宁;惠...：
来华留学生跨文化适应性问题及策略研究
商业2.0·市场与监管
2021年01期
8.
杨蓓：
非英语专业大学生跨文化交际的主要障碍及教学措施
商业2.0·市场与监管
2021年01期
9.
文萍：
小学高段整本书阅读指导策略研究——以《西游记》为例
科学咨询
2020年06期
10.
屈天仁：
研究高中语文教学过程中的整本书阅读
科学咨询
2020年05期

语文教学与研究（2024年01期）

导出/参考文献
[1]俞峰，. “1+X”群文阅读教学“X”的内涵及教学实施——以《复活（节选）》教学为例[J]. 语文教学与研究 . 2024(01): 87-89.

PDF在线阅读

《“1+X”群文阅读教学“X”的内涵及教学实施——以《复活（节选）》教学为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知