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小组合作学习在初中语文教学中的运用——以莫泊桑《我的叔叔于勒》为例

姚新

南京市共青团路中学

小组合作学习方法以教学目标为指导，将学生划分成异质学习小组，依托组内成员责任感、相互依赖等特点，在轻松愉悦环境下实现教学目标，促使学生形成良好的学习品质。依托初中语文教学，针对小组合作学习方法的实际应用进行深层次探讨，明确小组合作学习对语文教学的重要性，结合教材案例分析运用方法，助力语文教学质量提升。
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【栏　目】 专题_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 小组合作学习 ; 语文教学 ; 运用方法 ;
【出　处】 《中学语文》2025年08期 第103-105页 （共3页）

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中学语文（2025年08期）

导出/参考文献
[1]姚新，. 小组合作学习在初中语文教学中的运用——以莫泊桑《我的叔叔于勒》为例[J]. 中学语文 . 2025(08): 103-105.

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《小组合作学习在初中语文教学中的运用——以莫泊桑《我的叔叔于勒》为例》

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