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高中古诗群文阅读谈略——以杜甫诗歌为例

罗煦

重庆巴蜀科学城中学校

将群文阅读策略应用于古代诗歌教学，是培养学生语文核心素养的重要途径。以高中语文杜甫诗歌教学实践为范例，从议题选定、文本筛选、情境任务设计以及课后延伸等多个层面，深入探讨基于核心素养的古诗群文阅读策略，为教学实践提供有益的借鉴与启示。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 古诗教学 ; 群文阅读 ; 策略 ;
【出　处】 《中学语文》2025年08期 第43-45页 （共3页）

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中学语文（2025年08期）

导出/参考文献
[1]罗煦，. 高中古诗群文阅读谈略——以杜甫诗歌为例[J]. 中学语文 . 2025(08): 43-45.

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