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以项目式学习优化语文综合性学习活动

马萍

福州教育研究院

项目式学习是语文教学改革的有效尝试，以任务驱动，从语言建构出发，优化课堂结构，完成微型任务。以统编教材八年级下册第三单元综合性学习“古诗苑漫步”为例开展项目式学习，聚焦语文要素,创设项目情境，驱动学生积极思考，联通诗歌文本，使学生在项目实施过程中充分鉴赏、研习、表达、交流，增进综合性学习活动开展实效。
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【栏　目】 理论_探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目式学习 ; 综合性学习活动 ; 任务 ;
【出　处】 《中学语文》2025年08期 第10-12页 （共3页）

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中学语文（2025年08期）

导出/参考文献
[1]马萍，. 以项目式学习优化语文综合性学习活动[J]. 中学语文 . 2025(08): 10-12.

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