首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“跨出去”与“跨回来”：高中语文跨学科教学的样态塑造

王阿勇

福建漳州市第三中学

在高中语文跨学科教学过程中，要坚守语文学科本位，既要“跨出去”，实现语文学科与其他学科的有机融合，也要“跨回来”，坚守语文学科的阵地，不能本末倒置。因此，在高中语文教学中开展跨学科教学，要以语文学科为出发点，实现多学科知识的深度嵌入；以语文核心素养的提升为落脚点，培养学生学习语文的高阶思维；将语文学科的工具性与人文性统一的特点贯穿于教学全过程，发挥语文学科的独特育人价值。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 理论_探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 跨学科教学 ; 样态塑造 ;
【出　处】 《中学语文》2025年08期 第6-7页 （共2页）

相关文献

1.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
2.
刘双霜：
高中语文新材料作文审题立意教学方案
科学咨询
2021年01期
3.
马若腾：
高中语文教学中实施“读写共生”的路径
科学咨询
2021年01期
4.
邓媛：
高中语文课堂阅读教学模式的构建以及实践
科学咨询
2021年01期
5.
李小林：
高中语文课堂教学方式转变的实践探析
科学咨询
2021年01期
6.
牛春伟：
高中语文课堂教学现状及改革策略
科学咨询
2021年01期
7.
黄素环：
核心素养背景下高中语文探究性课堂教学研究
科学咨询
2021年01期
8.
李小林：
高中语文阅读教学改进与创新探究
科学咨询
2021年01期
9.
姚泽胜：
如何科学培养高中生的阅读能力
科学咨询
2021年01期
10.
周金文：
情景教学法在高中文言文教学中的应用
科学咨询
2021年01期

中学语文（2025年08期）

导出/参考文献
[1]王阿勇，. “跨出去”与“跨回来”：高中语文跨学科教学的样态塑造[J]. 中学语文 . 2025(08): 6-7.

PDF在线阅读

《“跨出去”与“跨回来”：高中语文跨学科教学的样态塑造》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知