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高中“整本书阅读与研讨”任务群结构化教学探索

游盼

湖北安陆市第一高级中学

“整本书阅读与研讨”是新课标下的重要内容，也是值得语文教师深耕的教学领域。教师可以立足结构化教学理念探讨整本书阅读教学，从宏观阅读任务、微观研讨任务和系统统整任务三个维度由浅入深、由表及里地建构“整本书阅读与研讨”结构化任务群，引导学生从广度、深度和整合度三个层面实现对整本书的有效阅读。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; “整本书阅读与研讨” ; 任务群 ; 结构化教学 ;
【出　处】 《中学语文》2025年08期 第20-21页 （共2页）

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中学语文（2025年08期）

导出/参考文献
[1]游盼，. 高中“整本书阅读与研讨”任务群结构化教学探索[J]. 中学语文 . 2025(08): 20-21.

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