小学英语教材主题图的特征及教学实施策略——以译林新版《英语》三年级下册为例
苏春花
一、引言译林新版《英语》（以下简称“新教材”）在单元结构和内容方面做了很大的调整，在单元开篇增设了导入板块（Lead-in），目的是创设情境，明确单元学习目标，进行学习热身，初步感知单元主题（何锋等，2024）。导入板块分为单元课题、主题图、大问题（Big question）、单元学习目标（Learning objectives）和学习准备活动（Get ready）五个部分，其中主题图所占篇幅为两页，呈现了本单元人物活动的情境，图片上包含核心词汇、主要句型，部分包含与其相关的儿歌等文字信息。主题图为教师的教和学生的学搭建了活动情境，为学生素养的培育提供了载体。
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