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“以德融通五育”的“GROW”五育融合模式探究——以新版《新标准英语》三(下)Unit 6 A great week为例

戴巧华

福建省厦门市海沧区霞阳小学

自新版《新标准英语》投入使用以来，笔者致力于开展课程育人实践，创新学科融合教学，探索出“以德融通五育”的五育融合新模式—“GROW”育人模式，即：Gather—研读整合教材，挖掘育人素材；Research—探究主题意义，绘制育人蓝图；Operate—以德融通五育，践行整体育人；Widen—拓展教育空间，深化育人效果。四个步骤的首字母刚好组合成单词“GROW”,这与英语学科育人，促进学生的“全面发展”高度契合。本文以新版《新标准英语》三年级下册Unit 6 A great week为例，探讨新五育融合模式的践行。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年12期 第61-63页 （共3页）

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小学教学设计（2025年12期）

导出/参考文献
[1]戴巧华，. “以德融通五育”的“GROW”五育融合模式探究——以新版《新标准英语》三(下)Unit 6 A great week为例[J]. 小学教学设计 . 2025(12): 61-63.

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