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育人视域下小学英语阅读教学中渗透中华优秀文化的策略探究——译林版《英语》五(下)Unit 7 Chinese festivals阅读教学

焦娇

江苏省扬州市邗江区实验学校

大力弘扬中华优秀文化在小学英语教学中占据着重要地位。但是在新课标、新旧教材双通道教学的背景之下，教师在接受新事物并且内化时，存在滞后性和从众性，甚至是畏难情绪，又因探索教学资源能动性不强、本身文化知识储备不足，教师难以完成一份指向文化意识培养的教学设计，英语课堂往往只是按部就班完成教学任务，忽略英语核心素养中文化品格的塑造。
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【栏　目】 教学策略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年12期 第23-26页 （共4页）

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小学教学设计（2025年12期）

导出/参考文献
[1]焦娇，. 育人视域下小学英语阅读教学中渗透中华优秀文化的策略探究——译林版《英语》五(下)Unit 7 Chinese festivals阅读教学[J]. 小学教学设计 . 2025(12): 23-26.

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