首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“数列综合复习”的课例回放与课后反思——以2022年高考数学新高考Ⅰ卷第17题为例

林文然

广东省惠州市实验中学

以2022年高考数学新高考Ⅰ卷第17题的“一题多解”为平台,回顾数列综合复习的教学过程。挖掘数列知识的纵横联系,厘清数列通项与求和的内涵,进行解题方法的优化整合,培养学生的思维习惯;以反思的方式显化课例背后的设计理念,夯实“四基”,提升“四能”,揭示数学思想方法,感悟数学核心素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 高考复习 ; 数列通项与求和 ; 四基 ; 四能 ; 素养导向 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年19期 第21-27页 （共7页）

相关文献

1.
杨家军：
高中数学高考复习中思维导图的应用
科学咨询
2019年12期
2.
彭辉富：
基于核心素养导向的小学语文体验式阅读教学探析
文渊·中学版
2021年04期
3.
汤冠露：
基于高中数学学科核心素养的教学与评价研究
文渊·小学版
2021年07期
4.
夏维胜：
抓审题明方向求正解——谈语文高考复习中的审题指导
文渊·中学版
2020年05期
5.
刘帅：
基于“四基”的高中平面解析几何教学设计分析
文渊·高中版
2020年09期
6.
洪淑毅：
素养导向的初中道德与法治单元教学探索
中国基础教育
2022年34期
7.
刘帅：
基于“四基”的高中平面解析几何教学设计分析
文渊·高中版
2020年10期
8.
唐雪敏；杨...：
践行“四基”数学教学建构学生学科知识结构
今日湖北
2022年24期
9.
周铁辉：
素养导向下的初中化学实验教学
文渊·中学版
2020年12期
10.
王素云；代...：
真实认知：内涵、特征与实践路径
当代教育科学
2022年05期

中学数学教学参考（2025年19期）

导出/参考文献
[1]林文然，. “数列综合复习”的课例回放与课后反思——以2022年高考数学新高考Ⅰ卷第17题为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(19): 21-27.

PDF在线阅读

《“数列综合复习”的课例回放与课后反思——以2022年高考数学新高考Ⅰ卷第17题为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知