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人教版初中生物学新教材的作业设计特点及教学策略

王愉鑫

四川省教育科学研究院 北京师范大学教育学部

人教版《生物学》新教材根据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》的要求，在结构体系、内容编排、栏目设置等方面都做了更加优化的修订，其中作业设计的变化尤其突出：形式多样灵活、素材丰富生动、设问严谨开放、凸显学科育人。新教材的作业可以丰富课堂教学的情境，拓展学生的深度学习，衔接课堂内外的学习，浸润学生的情感态度。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_人教同行
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中生物学 ; 作业设计 ; 教学策略 ; 新教材 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年01期 第4-7页 （共4页）

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中学生物教学（2025年01期）

导出/参考文献
[1]王愉鑫，. 人教版初中生物学新教材的作业设计特点及教学策略[J]. 中学生物教学 . 2025(01): 4-7.

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