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基于显微镜发展史的“学习使用显微镜”项目式学习

许岳锋

广东省深圳市光明中学

以“观察生物体的微观组成”为主题，设置了“发明显微镜”的核心目标，通过问题驱动，引导学生沿着显微镜技术的发展历史逐步前进，完成显微镜的设计、制作、使用、反思与完善等一系列任务，促进学生对显微镜结构与使用原理的深入理解，发展学生的问题解决能力与产品设计能力。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 显微镜发展史 ; 项目式学习 ; 显微镜 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年01期 第37-40页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]许岳锋，. 基于显微镜发展史的“学习使用显微镜”项目式学习[J]. 中学生物教学 . 2025(01): 37-40.

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