生物学跨学科实践试题分析及启示——以云南省2023和2024年中考两题为例
王琨 朱迪 杨仕敏
昆明文理学院基础教育学院 云南省昆明市第三十中学 云南省昆明市教育科学研究院
基于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中“生物学与社会·跨学科实践”的内容,分析云南省2023和2024年初中生物学学业水平考试中关于跨学科实践的典型试题,并对比其他省市的相关试题,获得生物学跨学科试题命制的启示,为相关试题命制和课堂教学提供参考。
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