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基于长江生态保护的初中生物学跨学科主题教学设计——以“长江江豚保护”为例

何诚

江苏省南京师范大学附属中学树人学校

采用项目化学习的策略,设计并开发以“长江江豚保护”为主题的初中生物学跨学科主题教学活动。带领学生通过“认识长江”“聚焦长江生态系统”“研究长江江豚适应水生生活的特点”“探究长江江豚保护的现状和问题”,了解长江江豚濒危的现状、原因和保护策略,呼吁社会各界重视长江江豚和长江生态保护问题,培养学生解决实际问题的能力,促进其学科核心素养有效提升。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 长江 ; 生态保护 ; 跨学科主题教学 ; 长江江豚 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年23期 第48-51页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]何诚，. 基于长江生态保护的初中生物学跨学科主题教学设计——以“长江江豚保护”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(23): 48-51.

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《基于长江生态保护的初中生物学跨学科主题教学设计——以“长江江豚保护”为例》

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