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借助中华优秀传统文化践行“教—学—评”一致性

刘晓芸

上海市松江二中

对高中生物学教学中融入中华优秀传统文化的必要性、重要性进行论述,从教、学、评融合的角度提出将中医学、农谚及传统工艺等中华优秀传统文化融入生物学教学,以增强学生的文化认同感,提升学科核心素养与人文素养,落实立德树人的根本任务。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_特别关注
【分　类】 基础教育
【关键词】 中华优秀传统文化 ; 高中生物学教学 ; 学科核心素养 ; 人文素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年23期 第8-11页 （共4页）

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中学生物教学（2025年23期）

导出/参考文献
[1]刘晓芸，. 借助中华优秀传统文化践行“教—学—评”一致性[J]. 中学生物教学 . 2025(23): 8-11.

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《借助中华优秀传统文化践行“教—学—评”一致性》

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