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模型建构与转换在高中生物学教学中的应用

张静

新疆伊宁市第三中学

模型建构是认识自然界的重要方法,也是思维发展的重要形式。模型建构作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,有助于学生系统完整地学习和理解生物学知识,提高解决问题的能力。在建构模型的基础上,对各种模型进行转换,能够培养学生在不同形式模型中提取信息、加工信息的能力,最终提升学生的科学思维和科学探究素养。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 模型构建 ; 高中生物学 ; 教学应用 ; 模型转换 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年23期 第25-27页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]张静，. 模型建构与转换在高中生物学教学中的应用[J]. 中学生物教学 . 2025(23): 25-27.

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