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基于PBL模式的教学设计与实践——以“神经系统的组成”为例

张伟娟 解欣斐 叶贤威

惠州学院生命科学学院 广东省四会市龙甫学校 广东省惠州市南山学校

以“神经系统的组成”教学为例,基于PBL模式开展以问题为中心的小组合作探究,以激发学生的学习兴趣,增强问题意识,培养学生的科学思维和探究实践能力,形成结构与功能相适应的生命观念,促进学生生物学核心素养的发展。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 PBL模式 ; 神经系统的组成 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年23期 第60-63页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]张伟娟，解欣斐，叶贤威，. 基于PBL模式的教学设计与实践——以“神经系统的组成”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(23): 60-63.

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