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高中生物学常见课型中学生批判性思维培养策略

闫锋

陕西省西安高新第一中学

依据生物学学科核心素养要求,立足课堂教学主阵地,基于不同课型培养学生的批判性思维:新授课建立逻辑框架,实验课强化实践验证路径,复习课形成认知重构模型,讲评课完善迭代机制,形成“框架—路径—模型—机制”四位一体的系统化培养策略。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中生物学 ; 科学思维 ; 批判性思维 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年23期 第22-25页 （共4页）

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中学生物教学（2025年23期）

导出/参考文献
[1]闫锋，. 高中生物学常见课型中学生批判性思维培养策略[J]. 中学生物教学 . 2025(23): 22-25.

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