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图形组织器在高年级英语阅读教学中的应用

丁崔

上海市浦东新区园西小学

图形组织器作为一种思维可视化工具，能有效促进阅读的教学与学习。在小学英语教学中，学生的水平还在起始、逐步上升的阶段，而阅读教学作为学生英语语言学习的一个部分，占有举足轻重的地位。图形组织器在阅读教学中的使用可以巩固核心语言知识，渗透文化意识，这也符合2022年版义务教育英语课程标准对学生核心素养培养的要求。图形组织器在阅读教学中的引入可以帮助学生梳理语言知识，厘清文章的脉络，从而建立与阅读文本的深层次对话。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 图形组织器 ; 英语高年级教材 ; 阅读教学 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2025年08期 第53-57页 （共5页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2025年08期）

导出/参考文献
[1]丁崔，. 图形组织器在高年级英语阅读教学中的应用[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(08): 53-57.

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