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基于音乐智媒技术的多模态教学实践——以“时间像小马车”课件设计为例

彭胜康 陈瑾

衡阳师范学院音乐学院

随着音乐教育数字化转型的加速，音乐智媒技术为多模态教学提供了新的实践路径。以小学音乐课例“时间像小马车”课件设计为例，探讨旋律线条可视化、节奏图谱交互设计、AI视频制作等技术在音乐教学中的具体应用，并结合教学实践指出未来音乐教育中技术赋能与人文关怀相平衡的发展方向，为教师的多模态教学设计提供参考。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 音乐智媒技术 ; 多模态教学 ; 音乐教育数字化 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2025年08期 第58-61页 （共4页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2025年08期）

导出/参考文献
[1]彭胜康，陈瑾，. 基于音乐智媒技术的多模态教学实践——以“时间像小马车”课件设计为例[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(08): 58-61.

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《基于音乐智媒技术的多模态教学实践——以“时间像小马车”课件设计为例》

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