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核心素养视域下高中英语阅读多模态教学模式构建

朱丽娟

福建省漳州第一中学

随着教育理念的不断发展，核心素养已成为当代教育改革的关键词。在这一背景下，高中英语教学面临着新的挑战与机遇，尤其是在阅读教学领域。传统的单一模态教学方式已无法满足现代学生的多样化需求，而多模态教学模式通过整合多种感官体验和教学资源，能够有效提升学生的学习兴趣和效果。本文旨在探讨如何基于核心素养培养构建高中英语多模态教学模式，促使学生在语言学习中实现综合发展，培养学生的终身学习能力。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中英语阅读 ; 多模态教学模式 ; 教学资源整合 ;
【出　处】 《高考》2024年33期 第101-103页 （共3页）

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高考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]朱丽娟，. 核心素养视域下高中英语阅读多模态教学模式构建[J]. 高考 . 2024(33): 101-103.

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