“教、学、评”一体化视角下高中体育教学模式构建
缪小子
“教、学、评”一体化教学模式作为教学改革的重要方向，可以增进教学与评价之间的联系，利用多元化的评价方式促进教学质量提升，以及学生的全面发展。对于高中体育教学而言，为了能够提升其教学质量，帮助学生掌握更为全面的技能，教师需要探索“教、学、评”一体化视角下的教学模式。基于此，文章从“教、学、评”一体化的内涵入手，分析了高中体育开展“教、学、评”一体化教学的重要价值，探讨了“教、学、评”一体化视角下高中体育教学模式构建，旨在为高中体育教师提供有益的参考和借鉴。
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